西安工程大学校级精品课程申报表-西安工程大学
首页
阅读:
admin
2019-11-07 17:20

  1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

  附件二 西安工程大学校级精品课程 申 报 表 学 院 课 程 名 称 课 程 类 别 所属一级学科名称 所属二级学科名称 课 程 负 责 人 申 报 日 期 教务处 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。 除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的详细信息。 课程类别是指公共基础课、学科基础课、专业课或其它 本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 性别 出生年月 最终学历 职 称 电 话 学 位 职 务 传 真 所在院系 E-mail 通信地址(邮编) 研究方向 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程(不超过五门。含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题及获奖情况(不超过五项。含课题名称、来源、年限);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(不超过十项。含题目、刊物名称、时间);获得的教学表彰/奖励(不超过五项) 1-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题(不超过五项.含课题名称、来源、年限、本人所起作用) ;在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(不超过五项。含题目、刊物名称、署名次序与时间);获得的学术研究表彰/奖励(不超过五项。含奖项名称、授予单位、署名次序、时间) 2. 主讲教师情况⑴ 2⑴-1 基本 信息 姓 名 性别 出生年月 最终学历 职 称 电 话 学 位 职 务 传 真 所在院系 E-mail 通信地址(邮编) 研究方向 2⑴-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程(不超过五门。含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题及获奖情况(不超过五项。含课题名称、来源、年限);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(不超过十项。含题目、刊物名称、时间);获得的教学表彰/奖励(不超过五项) 2⑴-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题(不超过五项.含课题名称、来源、年限、本人所起作用) ;在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(不超过五项。含题目、刊物名称、署名次序与时间);获得的学术研究表彰/奖励(不超过五项。含奖项名称、授予单位、署名次序、时间) 2. 主讲教师情况⑵ 2⑵-1 基本 信息 姓 名 性别 出生年月 最终学历 职 称 电 话 学 位 职 务 传 真 所在院系 E-mail 通信地址(邮编) 研究方向 2⑵-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程(不超过五门。含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题及获奖情况(不超过五项。含课题名称、来源、年限);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(不超过十项。含题目、刊物名称、时间);获得的教学表彰/奖励(不超过五项) 2⑵-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题(不超过五项.含课题名称、来源、年限、本人所起作用) ;在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(不超过五项。含题目、刊物名称、署名次序与时间);获得的学术研究表彰/奖励(不超过五项。含奖项名称、授予单位、署名次序、时间) 2. 主讲教师情况⑶ 2⑶-1 基本 信息 姓 名 性别 出生年月 最终学历 职 称 电 话 学 位 职 务 传 真 所在院系 E-mail 通信地址(邮编) 研究方向 2⑶-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程(不超过五门。含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题及获奖情况(不超过五项。含课题名称、来源、年限);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(不超过十项。含题目、刊物名称、时间);获得的教学表彰/奖励(不超过五项) 2⑶-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题(不超过五项.含课题名称、来源、年限、本人所起作用) ;在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(不超过五项。含题目、刊物名称、署名次序与时间);获得的学术研究表彰/奖励(不超过五项。含奖项名称、授予单位、署名次序、时间) 2. 主讲教师情况⑷ 2⑷-1 基本 信息 姓 名 性别 出生年月 最终学历 职 称 电 话 学 位 职 务 传 真 所在院系 E-mail 通信地址(邮编) 研究方向 2⑷-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程(不超过五门。含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题及获奖情况(不超过五项。含课题名称、来源、年限);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(不超过十项。含题目、刊物名称、时间);获得的教学表彰/奖励(不超过五项) 2⑷-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题(不超过五项.含课题名称、来源、年限、本人所起作用) ;在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(不超过五项。含题目、刊物名称、署名次序与时间);获得的学术研究表彰/奖励(不超过五项。含奖项名称、授予单位、署名次序、时间) 3. 教学队伍情况 3-1 人员 构成 (含外 聘教师) 姓名 性别 出生 年月 职称 学科专业 学位 在教学中承担的 工作 3-2 教学队 伍整体 结构 教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况(含辅导教师或 实验教师与学生的比例) 3-3 教学改 革与教 学研究 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项) 3-4 师资 培养 近五年培养青年教师的措施与成效 学缘结构:即学缘构成,中,从不同学校或科研单位取得相同(或相近)学历(或学位)的人的比例。 4.课程描述 4-1 本课程校内发展的主要历史沿革 4-2(1) 课程(含实践)定位、目标与教学内容 4-2(1)-1 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况,说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标 4-2(1)-2 知识模块顺序及对应的学时 4-2(1)-3 课程的重点、难点及解决办法 4-2(1)-4 实践教学的设计思想与效果(不含实践教学内容的课程不填) 4-2(2)实践(验)教学内容 4-2(2)-1课程设计的思想、效果以及课程目标 4-2(2)-2课程内容(详细列出实验或实践项目名称和学时) 4-2(2)-3课程组织形式与教师指导方法 4-3 教学条件(含教材使用与建设;促进学生自主学习的扩充性资料使用情况;配套实验教材的教学效果;实践性教学环境;网络教学环境) 4-4 教学方法与教学手段(举例说明本课程教学过程所用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果;相应的上课学生规模;信息技术手段在教学中的应用及效果;教学方法、作业、考试等教改举措) 4-5 教学效果(含校内教学督导组评价及有关声誉的说明;校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果) 4-6课堂录像(课程教学录像资料要点) 5.自我评价 5-1 本课程的主要特色及创新点(限200字以内,不超过三项) 5-2 本课程与国内外同类课程相比所处的水平 5-3本课程目前存在的不足 6.课程后续建设规划 6-1-1 本课程的建设目标、步骤及四年内课程资源上网时间表 6-1-2 三年内全程授课录像上网时间表 6-2 本课程已经上网资源 6-2-1网上资源名称列表及网址链接 6-2-2课程试卷及参考答案链接(仅供专家评审期间参阅) 7. 学院的政策措施 7-1所在学院鼓励精品课程建设的政策文件、实施情况及效果 7-2对本课程后续建设规划的支持措施 8. 说明栏 23

  请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。用户名:验证码:匿名?发表评论